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06-06
2025
職業(yè)本科評估有了“指揮棒”
10-25
2024
職業(yè)教育步入高質(zhì)量發(fā)展快車道
日前，由中國教育科學(xué)研究院牽頭完成的《2023中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布。報告從人才培養(yǎng)、服務(wù)貢獻(xiàn)、文化傳承、國際合作、產(chǎn)教融合、發(fā)展保障等方面，向社會全面展示“中職—高職專科—職教本科”各層次職業(yè)教育提高質(zhì)量的舉措、經(jīng)驗(yàn)和成效。報告顯示，我國職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，體系結(jié)構(gòu)更加完善，類型特色更加突出，人才成長通道更加暢通，社會形象逐步提升，職業(yè)教育吸引力顯著增強(qiáng)。學(xué)生成才之路寬廣，傳承踐行...
10-14
2024
職教本科的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與未來
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)技能大師趙榮幸正在指導(dǎo)學(xué)生開展“快速機(jī)床定位器的加工與制作”實(shí)訓(xùn)。資料圖片近年來，職業(yè)本科教育作為我國教育改革的新生事物，經(jīng)歷了從無到有、從試點(diǎn)到全面推廣的發(fā)展過程，正在努力扭轉(zhuǎn)人們對“職業(yè)教育”固有的歧視與偏見。尤其是最近一段時間，教育部先后發(fā)布公示，擬同意設(shè)置16所職教本科院校。加之已經(jīng)設(shè)立的院校，我國將總共有51所職教本科院校。為此，對于?？聘叩嚷殬I(yè)學(xué)校而言，職業(yè)本科教育...
09-30
2024
職?！霸选鄙?，是搶抓機(jī)遇還是偏離定位？
08-22
2024
職教本科人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境、實(shí)踐向度與模式構(gòu)建
01-10
2023
推動中高職貫通銜接培養(yǎng)勢在必行
近日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》），進(jìn)一步深化職業(yè)教育體系建設(shè)改革。《意見》提出，推動中高職貫通銜接培養(yǎng)，支持優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展五年一貫制辦學(xué)，推進(jìn)中等職業(yè)教育與職業(yè)本科教育的銜接培養(yǎng)。當(dāng)前，隨著我國中職畢業(yè)生升學(xué)比例大幅提高，中職招生培養(yǎng)采取貫通銜接模式勢在必行且正當(dāng)其時。這不僅有利于提高中職吸引力，推動轉(zhuǎn)變中職培養(yǎng)定位，也將提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
01-11
2022
高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)本科學(xué)校的四個關(guān)注點(diǎn)
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）對發(fā)展職業(yè)本科教育提出新要求，指出要“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)本科學(xué)校和專業(yè)”。
01-22
2021
本科層次職業(yè)教育 專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）
教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》的通知教職成廳〔2021〕1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局: 為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國發(fā)〔2019〕4號），進(jìn)一步規(guī)范和完善本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理，引導(dǎo)高校依法依規(guī)設(shè)置專業(yè)，我部制定了《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真執(zhí)行。教育部辦公廳2021年1月22日本科層...
01-21
2021
本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）
教育部關(guān)于印發(fā)《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知教發(fā)〔2021〕1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策文件精神，結(jié)合各地職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)際，教育部研究制定了《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。 教 ?育 ?部 ?2021年1月27日...
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