會議現場
會議現場
3月30日下午，我校在行政樓三樓會議廳召開科研工作會。校長宋志敏，副校長萬是明出席了會議，科研規劃處、學生處、教務處、各院（部）副院長（主任）參加了會議。會議由副校長萬是明主持。
會上，科研規劃處處長吳璽玫對2020科研規劃工作進行了安排，要圍繞學校黨代會提出的奮斗目標，以落實、組織、建設好“雙高”院校為攻堅任務，以做好學校“十四五”發展規劃和強化科技協同創新為年度重點任務，全面高效推進全局性和教科研重點工作。吳處長同時還對培養科技創新人才隊伍特別是打造青年科研創新人才培養庫、強化科研管理等工作進行了強調和說明。
宋校長對科研工作做了重要講話。他指出學校的發展離不開科研的提升，科研實力全面反映和支撐學校的辦學實力，要高度重視科研工作對學校內涵發展和質量提升的重要作用。作為科技工作研究者、管理者，要做以下“四種人”：
一是惜崗愛崗、鉆研業務，做科研管理上的明白人。熱愛崗位、執著敬業、認真負責是科學精神的狀態特征。科研人要研究政策、以政策為引領，找尋政策支持領域；要學習管理制度，掌握國家省市學校各級管理制度；要明晰科研管理業務，拓寬消息來源，準確對接上級指導部門；要及時把握管理部門、企業動向，注重項目的征集工作，主動聯系本地企業，努力承接企業對外發布的科研項目。
二是要勇于開拓，善于溝通，做科研立項的鋪路人。無私奉獻、團結奮斗是科學精神的情懷特征。作為科研人要以學校事業發展為基石，堅定干事創業信心；要敢于走出去，在學中做，做中學；要廣泛交流、深挖信息點，尋找有特色、有創新、符合國家導向的科研切入點；要樹立形象，德行天下。
三要以身作則，潛心學術做科研工作的帶頭人。親力親為是科學精神的行為特征。科研管理者要首先帶頭做科研，以身作則，積極作為，引領研究，樹立自身威信；要通過潛心科研，成為科研方面的行家里手；要廣開渠道，善于協調，樂于指導，成為學校科研發展的排頭兵。
四要重點突破，聚焦力量，做科研工作提升的推動人。實事求是、求真務實是科研精神的內涵特征。科研管理者要全面梳理教師科研情況，找出工作重點和科研苗子，發掘潛力重點培育；要注重學術交流，烘托科研氛圍，從理念上重視科研；要分解任務，強化考核，引領產出高質高量成果，推動科研工作再上新臺階；要充分高效發揮各級科研平臺功效。
最后，萬校長做了會議總結，要求與會人員認真學習領會宋校長的講話精神，加強落實貫徹會議要求，促進科研工作的全面提升。
