做好家庭經濟困難學生的資助工作，是貫徹落實科學發展觀的重要內容，是維護高校穩定、倡導和諧校園建設的重要工作。近年來，開封大學認真貫徹國家、省教育廳、省學生資助管理中心的相關文件精神，耐心細致、客觀公正、認真負責地完成了家庭經濟困難學生的資助工作，連續7年在省學生資助管理工作、國家助學貸款工作考核中獲得優秀。
一、建立體系保障資助
成立了校學生資助工作領導小組——校學生資助管理中心——院部學生資助管理機構——班級家庭困難學生認定評議小組四級學生資助工作體系。制定了《開封大學國家獎學金管理暫行辦法》、《開封大學國家勵志獎學金管理暫行辦法》、《開封大學減免學費管理辦法》、《開封大學“綠色通道”管理辦法》等一系列學生資助管理工作制度體系，建構了定期召開學校資助工作會議，采取校園廣播、宣傳欄、學校網站及給每位新生發放資助宣傳手冊、開展資助活動月等多種形式的宣傳體系；建立了經費保障體系，設立專門賬戶，每年從學費收入中提取經費用于學生資助工作，對各類獎助學金分賬核算、專款專用。
二、開設通道重點資助
學校切實把“綠色通道”工作作為新生入校的重點工作。通過安排部署，在新生報到時采取“綠色通道”與助學貸款相結合的措施，切實解決家庭經濟困難新生入學問題。每年平均有400名左右家庭經濟困難新生通過綠色通道順利入學，平均發放臨時貸學金150余萬元，確保不使任何一名家庭經濟困難學生因經濟問題而輟學。
三、獎助貸項目擴大資助
一是落實好國家助學貸款。7年來，共計獲得10017筆國家助學貸款，發放貸款總金額共計4001.74萬元，保證了每一個需要并具備貸款條件和能提供有關貸款手續的家庭經濟困難學生全部獲得貸款，學生、社會各種渠道反映良好。
二是落實好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金評選發放工作。秉承“公平、公正、公開”的原則，在院部評議的家庭經濟困難學生中評定出貧困學生檔次，并通過學生申請、班級（年級）評議小組評選、院部審核公示、學生資助中心審核上報學校領導、公示等程序，評定出各項獎助學金獲得者，正真做到民主評選，客觀公正。
三是設立開封大學獎學金激勵學生，每年學校有近千名學生獲得開封大學獎學金，獎勵金額近40萬元，200余名學生獲得開封大學金松獎學金，獎勵金額近10萬元。
四是尋求企業和社會團體資助，學校設立了上虞、富士康、星星、百升、英杰等獎助學金，為家庭經濟困難生資助工作添磚加瓦。
四、特色項目愛心資助
在圖書館、實驗實訓中心、餐廳、報告廳等部門設置勤工助學崗位，為學生通過自己的努力解決生活困難提供保障。平均每年度設立校內勤工助學崗位70余個，資助金額10萬余元。在節假日期間，對貧困生開展“中秋送月餅”、“冬至送餃子”、“寒冬送棉被”等送溫暖活動。
五、講座輔導對癥資助
針對于家庭經濟貧困學生心理特點，學校開設心理健康講座，邀請專家答疑解惑。輔導員和班級導師著重為他們的職業規劃提供科學的指導，幫助他們客觀的分析自我，全面辯證分析就業形勢與就業前景從而引導他們明確自身定位，并制定符合自身的擇業方向與求職目標。培養他們的競爭意識、開放意識、創新意識、協作意識和法律意識，樹立正確的擇業觀。
六、感恩教育回饋資助
學校始終堅持“資助育人”這一主題，樹立“仁愛與責任”的工作理念，通過開展征信知識宣講、誠信主題班會、誠信校園行等活動，引導學生樹立“說誠信話、辦誠信事、做誠信人”的誠信觀念，心存感恩、報恩意識，爭取自立自強。
媒體鏈接：http://www.haedu.gov.cn/2013/09/26/1380166618625.html
